• Distúrbios da Aprendizagem
• Transtorno, Distúrbio e Dificuldade de Aprendizagem
• Características dos Distúrbios de Aprendizagem
• Processo de Inclusão e os Distúrbios de Aprendizagem40hs

• Transtornos e Distúrbios Relacionados à Aprendizagem
• Transtorno do Espectro Autista (TEA)
• TDA/H e TOD
• Transtornos Específicos da Aprendizagem

40hs

• Deficiência Intelectual (DI)
• Transtorno do Espectro Autista (TEA)
• Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH)
• Transtornos da Comunicação (Linguagem)

40hs

• Desafios dos Professores Que Lidam Com o TEA Em Sala de Aula
• Formação Continuada para Professores Que Lidam Com TEA
• Atendimento Educacional Especializado para Crianças Com TEA
• Cuidadores e Sua Atuação na Educação da Criança Com TEA

40hs

• Linguagem e Cognição
• Processo de Aprendizagem Sob o Foco Cognitivo
• Problemas de Aprendizagem, Avaliação e Intervenção
• Aspectos Psicossociais e Cognitivos

40hs

• Atenção, Percepção e Memória
• Emoção, Conceitos e Categorização
• Resolução de Problemas e Linguagem
• Processo Escolar de Ensino-aprendizagem

40hs

• Avaliação Psicológica na Infância e Adolescência
•  Avaliação Psicológica Em Adultos
•  Avaliação Psicológica Em Idosos
•  Avaliação Psicológica Em Grupos

40hs

• Brincar Com Papéis de Faz de Conta
• Aprender a Ensinar Pelo Lúdico
• O Cérebro e a Brincadeira
• Tipos de Jogos e Brincadeiras Lúdicas

80hs

• Vivências Em Psicomotricidade e o Trabalho Com Família
• Técnicas para Reabilitação Psicomotora
• Educação e Reeducação Psicomotora
• O Psicólogo na Reabilitação Psicomotora

80hs

• ABA: Definições, Demissões e Pressupostos Filosóficos
• Validade da Intervenção e Princípios Éticos
• Reflexo Inato e Aprendido, Reforço e Análise Funcional
• Controle Aversivo e Esquemas de Reforçamento

80hs

• Intervenções e Inclusão Escolar na Aba
• Diagnósticos e Comportamentos
• Alfabetização, Linguagem, Desenvolvimento e Sexualidade na Adolescência
• Diagnósticos e Desafios

80hs

• Processo Inicial de Avaliação e o Delineamento de Intervenções
• Introdução e Diagnóstico do TEA
• Sensorial, Motor e Crises no TEA
• Métodos TEACCH, ABA, PECS, PADOVAN, FLOORTIME E MONTESSORIANO.

80hs

720hs

O curso de pós-graduação em ABA – Análise do Comportamento Aplicada, oferecido pela Faculdade Líbano, visa capacitar profissionais da educação para aplicar princípios da análise do comportamento em ambientes educacionais. Com duração de 6 meses e carga horária de 720 horas, o curso abrange tópicos como distúrbios cognitivos, inclusão escolar, e intervenções para indivíduos com Transtorno do Espectro Autista (TEA). É uma formação teórica e prática que prepara educadores para lidar com desafios de aprendizagem de forma multidisciplinar.

O objetivo da pós-graduação em ABA é formar profissionais capacitados para implementar estratégias eficazes de análise do comportamento, promovendo a inclusão educacional, a identificação de distúrbios e a intervenção personalizada. O curso busca desenvolver habilidades práticas de intervenção comportamental, garantindo que os formandos possam impactar positivamente a educação e o suporte a indivíduos com dificuldades de aprendizagem.

A pós-graduação em ABA da Faculdade Líbano é direcionada a educadores, psicólogos, terapeutas ocupacionais, fonoaudiólogos e assistentes sociais, além de graduados em áreas relacionadas que desejam aprofundar seus conhecimentos sobre análise do comportamento e inclusão educacional. É ideal para profissionais que buscam especialização e impacto na vida de alunos com dificuldades de aprendizagem.

A pós-graduação em ABA  é diferenciada pela sua abordagem prática e científica, focando exclusivamente na análise do comportamento. Enquanto outros cursos podem ser mais generalistas, a nossa formação é estruturada em evidências e técnicas específicas para intervenções comportamentais, com ênfase na inclusão educacional e desenvolvimento de habilidades dos alunos.

Sim, a pós-graduação em ABA – Análise do Comportamento Aplicada é reconhecida pelo MEC, garantindo a qualidade e validade da formação. Isso assegura que o conteúdo do curso esteja alinhado com as diretrizes e padrões exigidos para a educação superior no Brasil.

A carga horária total da pós-graduação em ABA – Análise do Comportamento Aplicada é de 720 horas, distribuídas entre aulas teóricas e práticas, abordando temas essenciais para a atuação profissional em educação e saúde.

Para se inscrever no curso de pós-graduação em ABA da Faculdade Líbano, o candidato deve acessar o site, preencher um formulário de matrícula e fornecer dados pessoais e informações de pagamento. Após a confirmação, receberá acesso ao portal acadêmico, onde deverá enviar a documentação exigida.

A pós-graduação em ABA da Faculdade Líbano oferece benefícios como especialização no mercado de trabalho, formação prática, técnicas multidisciplinares, desenvolvimento de competências interpessoais e novas oportunidades de carreira. Além disso, proporciona maior reconhecimento profissional e formação de uma rede de contatos na área.

A média salarial de profissionais especializados em ABA varia conforme a experiência e a atuação, podendo iniciar entre R$ 2.500 a R$ 4.500 e alcançar valores superiores a R$ 10.000 para cargos de supervisão e consultoria em grandes centros urbanos.

• A pós-graduação em ABA – Análise do Comportamento Aplicada pode ser realizada em Goiânia, que é reconhecida pela qualidade de seu ensino e oferece uma estrutura curricular atualizada e voltada para a aplicação prática em ambientes educacionais e clínicos.

O aluno terá acesso à apostilas digitais em PDF, disponíveis para impressão, e à videoaulas para cada disciplina, ambos disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem, você pode acessar o material antes de se matricular, fale com um consultor

O TCC  não é obrigatório, é facultativo. Disponibilizamos todas as orientações necessárias para o aluno desde o início do curso, garantido ao aluno todas as informações necessárias para ele decida se quer ou não fazer o TCC ao final.

O prazo para emissão do seu certificado digital é de 48 horas úteis após a aprovação do aluno em todos os pilares necessários para a conclusão do curso.

Não. O certificado obtido em um curso de pós-graduação EAD tem o mesmo valor legal daquele obtido em uma pós realizada na modalidade presencial. Não há nada no documento especificando a modalidade que o curso foi realizado.